读书要三到
读书要三到朗读凡读书......须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。
古人云，“读书百遍，其义自见”。
谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。
余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。
心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂不到乎？
摘要
《读书要三到》是南宋理学大家朱熹提出的著名读书方法论，出自其教育著述。该文并非传统意义上的诗歌，而是以精炼箴言形式阐述治学要诀。朱熹强调读书须"心到、眼到、口到"三者结合：心到要求精神高度专注，深入思考义理；眼到确保准确辨识文字；口到通过诵读强化记忆。文中特别指出"心到最急"，若心神涣散则眼不细看、口随意诵，终难有所得。这一理念凝聚了朱熹数十年治学经验，直指读书效率低下的根本症结。自宋代以来，"读书三到"成为历代学子的座右铭，被收入《训学斋规》等蒙学经典，其强调专注力与多重感官协同的读书原则，深刻影响了中国传统教育方法，至今仍具现实指导意义。
DeepSeek赏析
这段文字以读书之法为主题，展现了古人治学的严谨态度与深刻洞见。作者先以"五不可"的排比句式强调诵读之要，继而引用"读书百遍，其义自见"的古训，层层推进。最见功力的是提出"三到"之说，将"心到"置于首位，揭示出读书的真谛不在于表面的诵读，而在于心神的专注。文字简洁有力，既有平实的说理，又有生动的警句，体现了中国传统教育思想中知行合一的精髓。"心到最急"四字尤为警策，至今仍可作为读书人的座右铭。
朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、沧洲病叟、逆翁。谥文，又称朱文公。汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建三明市）。南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。